¿Blogs?

¿Que es un blog?Un Blog (tambien llamado Weblog, o Bitacora) es un sitio web periodicamente actualizado que recopila, normalmente, de forma cronologica articulos y/o textos de uno o mas autores. En un Blog, el autor tiene la libertad de decidir que es pertinente y que no.
El termino "Bitacora" es mejor utilizado cuando el autor publica textos sobre su propia vida. Ademas, usuarios pueden dejar comentarios acerca de lo escrito.¿Para que sirve un blog?Un blog puede tener muchas utilidades:Publicar noticias sobre un tema especifico (como actualidad, musica, cine...) Para difundir tus ideas.Hacer publicidad.Hacer Literatura.Hacer campaña politica.Demostrar lo que sabes.Publicar tu vida.Publicar imagenes, videos, musica tuya para que los usuarios los vean o escuchen (quien sabe, algun artista pudo haberse convertido famoso asi).Elementos de un BlogLos Elementos Principales de un blog son:El título y subtítuloEl bloque de contenido: Es la zona donde se van colocando los artículos que se publican, apareciendo el más nuevo en primer lugar.Menús o "barra lateral": Según la plantilla elegida para publicar, aparece a la derecha, izquierda o a ambos lados del bloque de contenido un menú o sidebar con una serie de elementos. Los elementos que hay en esta "barra lateral" son los que nos ofrecen las posibilidades para consultar la información del blog. Una forma sencilla de leer los artículos uno a uno es mediante el "scroll" de la derecha, pasando de página hasta llegar al primero de ellos. Usuarios: Puede ser que el blog sea personal o colectivo. Para este último caso hay algunos blogs que permiten crear usuarios diferentes con nombre (login) y clave (password) para acceder al blog. Con esto tienen acceso a un espacio de edición sobre sus artículos y cuando publiquen lo harán con su nombre. Este elemento del blog permite buscar archivos por usuario. Esta posibilidad es muy interesante para hacer blogs de aula.

ESTADISTICAS

a.-sexo y edades
De los 150 casos detectados 126 (84%) son varones y 24 (16%) son mujeres.

Tanto en varones como en mujeres el mayor porcentaje de casos, 53% y 54% respectivamente, tienen edades entre 6 y 11 años, y le siguen los niños entre los 12 a los 16 años.
b.-Actividades que realizan
La actividades que realizan los niños son diversas; prestaciones de servicios donde los niños se dedican a la limpieza de veredas y fondos, cuidado de autos, lustrado de zapatos, y changarines en supermercados. Ventas callejeras que incluye la venta ambulante de todo tipo de productos en algunos casos proporcionados por proveedores y en otros productos de manufactura casera como en el caso de la venta de pan y semitas. Cirujeo y práctica de la mendicidad, estas actividades son combinadas con las otras.

Como indican los datos hay un predominio de niños que realizan actividades en la calle, especialmente en actividades económicas no estructuradas como son las prestaciones de servicios, ventas ambulantes, y práctica se la mendicidad.
En cuanto a las edades y las actividades que realizan, si bien los niños combinan diferentes actividades, se observa cómo varían las mismas en relación al aumento de la edad. En caso de los mas pequeños incluidos lo de 5 años, se encuentran con sus hermanos mayores practicando la mendicidad. Los mayores de 6 se dedican a la prestación de servicios. Los mayores de 12 años se vinculan al sector formal.

Del total de los niños en edad escolar (143), el 57% asiste a la escuela, no obstante solo en un 14% se da una correspondencia entre la edad y el nivel educativo y en un 43% se observa sobreedad, esto significa que hay una gran diferencia entre la edad que le correspondería tener al cursar cada grado o nivel de la escuela y la edad que tiene, determinado por las reiteradas repitencias. Del total (143) el 36% se encuentra excluido del sistema educativo.

Al hacer este trabajo Me di cuenta que el trabajo infantil es una realidad, no es algo pasajero o sin importancia como lo veíamos antes de informarnos. La realidad es que muchos chicos de nuestra edad, que tendrían que ir a colegios, a tomar algo con sus amigos y a fiestas, tienen que trabajar para poder comer o para darles la plata a sus padres. Hay muchas causas para entender este terrible problema y creo que el más importante es la mala política que tienen algunos países. Tengan en cuenta que en este mundo no falta comida, no falta educación, lo que si falta es plata y la falta de ésta se debe a la mala política de algunos gobernantes y a su maldad y egoísmo de querer tener todo. Si en los países que tienen que lidiar con esto se hiciera una correcta política podríamos acabar con este problema que a todos nos atañe. Y así poder prosperar como país ya que esa gente pobre, que cada vez hay más, es la gente que va hacer el futuro de éste. Y sin educación ningún país puede prosperar.

.- Las condiciones de pobreza
El ingreso precoz al trabajo infantil se encuentra vinculado a las condiciones de pobreza de las familias. Las familias pobres estructurales y las familias empobrecidas ante la situación de ajuste económico, son colocadas en condición de vulnerabilidad social, esto es que pierden su capacidad económica y cultural de contención. Esta situación vulnerabilidad se presenta exclusión social, donde disminuyen las posibilidades reales de alcanzar niveles de vida dignos. De esta forma los niños y niñas realizan en la calle diferentes actividades como forma o estrategias de supervivencia, que desarrollan como una manera de generación de ingresos. Las actividades que realizan los niños para obtener ingresos solos o integrados a su núcleo familiar, son asimilables a la idea de trabajo.
El concepto de trabajo infantil no es tan sencillo ni claro como parece. Los niños ayudan a las familias, pero estas actividades no se denominan trabajo infantil, se aplica más bien a aquellas labores desempeñadas por menores en condiciones más o menos regulares que les permite ganarse el sustento para sí mismo y sus familias. La noción de trabajo infantil debe aplicarse a niños de menos de 15 años de edad que realizan actividades con el objetivo de ganar el propio sustento o el de sus familias.
.- Actividades que realizan los niños y niñas como formas o estrategias de supervivencia." Son muchos los casos de los chicos que trabajan, pero sondiferentes los casos, hay unos que son las madres separadas, o que los esposos las golpean a las mujeres y a los niños, entoncessi no traen plata los hacen dormir afuera, pero mire hasta donde llega la desesperación, a algunos chicos los mandan a sacar platade la iglesia, donde está la Virgen afuera en la plaza, en la fuente,donde la gente tira monedas." ( Rubén 15 años, comenzó a trabajasa los 8 años).La incorporación de éstos, a temprana edad, a algún tipo de actividad económica de manera independiente o vincula a la organización de su núcleo familiar está asociada a la situación de pobreza. Ya sean familias en situación de pobreza u hogares vulnerables en situación próxima a la pobreza.Los niños se incorporan a una variada gama de tareas, desempeñándose en actividad laborales en la economía formal o bien como trabajadores por cuenta propia en ocupaciones callejeras. Muchas de estas actividades se encuentra en el límite de lo permitido o de lo prohibido y forman parte del multifacético mundo del trabajo infantil. Y la calle se transforma en el lugar cotidiano de vida de estos niños. Estas actividades son por ejemplo la limpieza de veredas, de jardines, la venta callejera, el cirujeo y la práctica de la mendicidad, etc.
.- Ganancia y destino del dineroEl dinero que obtienen por su labor varía según las actividades que realizan. Rara vez perciben un ingreso que se aproxime al salario mínimo, sus remuneraciones son tanto en dinero como en especie. En el caso de las ventas callejeras y prestaciones de servicio, actividades que suelen realizarse combinadas, la ganancia depende de las posibilidades de venta de los productos."Algunas veces nos pagan $2, cuando limpiamos la cuneta nos dan $1, cuando limpiamos las veredas también nos dan $1, y cuando subimos a los árboles para bajar las hojas y y después las recogemos nos dan $2." ( Yésica 12 años)" Vendo, si no si no quieren, porque a veces no tienen me dan comida para llevar, o me dan ropa" ( Cintia 7 años) Aquellos que se dedican a la venta de frutas y verduras lo hacen en puestos callejeros o municipales con la compañía de adultos familiares. La ganancia recibida por los adultos, son trabajadores familiares impagos, suelen recibir algunas monedas para gastos, dinero que los chicos consideran su ganancia.En el caso del trabajo en supermercados e hipermercados, la reducción diaria depende de la actividad que realicen, como changarines reciben propinas. Aquellos que tienen la buena suerte y logran ser aceptados como repartidores o descargadores pueden tener un sueldo fijo." Yo vivía con mis abuelos, yo tuve que empezar a ayudar en casa. Mi abuela me levantaba temprano para eso, era como si me corriera, me decía "no te vas a quedar dormido anda a trabajar"" Tenía 7 años. " Cuando yo no le daba toda la plata se enojaba, empezó a cambiar mas todavía, me pedían plata para la comida y después me negaban un plato de comida"" A veces tenía miedo si no hacía plata, porque si no llevaba plata me reprochaban o no me daban de comer, no te lo has ganado me decía".

Trabajo Infantl

Presentación de la web 2.0 con imágenes y comentarios.
WEB 2.0:

La Web 2.0 es una Web social, dinámica y la base de éste es el usuario. Se puede compartir mucha información, como ser imágenes, videos, textos, presentaciones o vínculos. Además de compartir esta información, se puede votar, opinar o modificarla. Es un modo de comunicación en la que los usuarios se relacionan, crean contenidos, interactúan y son los protagonistas de éstas.Ejemplo de la Web 2.0 en la imagen

LA WEB 2.0 EN SÌNTECIS:
La Web 2.0 se basa en las comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que tienen la colaboración y el intercambio de información entre los usuarios. Es un ámbito social y dinámico ya que esta en constante evolución

MI CONCLUSION DE LA WEB 2.0: Es una Web social dinámica, ya que esta en continua evolución. Donde los usuarios son los protagonistas ya que participan activamente, no solo en el papel de observadores de la información, sino también opinando, creando, calificando o modificando la misma. Tiene la ventaja que es muy fácil de usar, es por ello que permite que no sean únicamente los especialistas los que puedan participar en ella, sino también niños y adultos. Consta con diseños separados del contenido, lo que lleva a que no tengamos que preocupar por el aspecto de nuestra pagina Web ya que utilizando las plantillas de diseños, nos ahorramos un problema.Tiene muchos beneficios y posee herramientas muy potentes lo que la convierte en una Web muy tecnológica. Permite a los usuarios expresarse libremente y posee posibilidades en el ámbito educativo.

Trabajos Infantiles

La infancia es un tiempo para jugar, aprender, crecer, un tiempo en que todos los niños y niñas deberían tener la oportunidad de desarrollar sus potenciales y soñar con planes para el futuro. Sin embargo, para 250 millones de niños y adolescentes en todo el mundo, quienes trabajan mucho antes de que sus pobres huesos y almas están preparados, la infancia es un sueño perdido para ellos. los chicos o adolecentes trabajan desde las primeras horas de la mañana hasta después del ocaso. Se les puede ver vendiendo flores y targetitas en las calles de ciudades ruidosas y sobre pobladas; quemándose bajo el sol en plantaciones gigantescas, sucias, e infectadas de residuos químicos; barriendo los pisos de las mansiones de millonarios inconscientes; doblándose las espaldas en oscuras fábricas de alfombras bajo el látigo de la esclavitud moderna. Estos niños y niñas no saben de otro juego que no sea la sobre vivencia. Su escuela es la calle; su maestro, la injusticia. Su futuro es un negro callejón de incertidumbre que podría acabar con sus vidas en cualquier momento. Por este motivo, quise profundizar este tema que hoy en día, en nuestro país como en el resto del mundo, es uno de los principales cuestionados. En primer momento el estudio se centra en el niño, con el objetivo de conocer las actividades que realizan y lograr su caracterización de acuerdo a las siguientes variables: edad, sexo, escolaridad, zona de procedencia, zona de frecuencia, composición de la familia a la cual pertenecen.Recomendaciones: no tenerles miedo al pensar que ellos podrían robarles o lastimarlos, son tan solo chicos incomprendidos por la sociedad, sin ninguna oportunidad de cambiar, si se acercan a vender algo tan solo ofrezcan unas monedas y algo para comer, ya que es muy difícil que un chico de 5 asta 7 años les pida mucho tan solo un poco de comida o de dinero para ayudar a sus padres o a sus hermanos, tan solo pensar un segundo la vida de estos pobres chicos que tiene que ir a trabajar para conseguir tan solo pocas monedas para vivir es horrendo, imaginen a sus hijos o nietos o quizás a sus hermanos tan pequeños pidiendo alimento solos en las oscuras calles o rascando la basura para encontrar comida o botellas para reciclar poniendo en riesgo su vida para conseguir un poco de comida o algunas monedas para sobrevivir, es duro pesarlo pero así esta nuestro país , hoy en día hay muchos hogares y lugares para chicos, pero no es tan fácil como se piensan los gobernantes ayudar a un chico necesitado no es solo darles algunas monedas y verlos caminar por las calles, lo mejor para hacer es preguntarle sus datos donde viven cuantos hermanos tienen porque salen a trabajar , si sus padres lo ayudan o los obligan a trabajar si ya Ann empezado al escuela asta que grado ofrecerles comida y bebida y así estarían ayudando a un pobre chico o adolescente con muchísimos problemas para sobrevivir.